「子どもに学習習慣を付けようとしても，三日坊主でなかなか続かない」とお悩みの保護者様は多いと思います。そのような方は，ぜひ次のことを確認してみてください。
1．内容が難しすぎないか
「もうすぐ中学生だから，今のうちに小6の内容をやっておかないと」「学年が上がる前に何とかしないと」と親が焦ってしまい，日々の学習内容が，子どもにとって難しすぎるものになっていませんか。内容が難しすぎるとやる気が出にくく，不正解が多いとますます勉強嫌いになってしまいます。
目安としては，7～8割正解できるレベルの学習内容がおすすめです。小6の子どもであっても，子どもの理解度に応じて，小3・小4の復習から取り組むようにしましょう。
2．量が多すぎないか
「遅れている分を何とか早く取り戻してほしい」と子どものためを思って決めた学習量が多すぎる場合もあります。確かに，目標から逆算して学習量を決めることは，とても大切です。しかし，これまで学習の習慣がない子どもにとって，1日に数種類のドリルを何ページも進めることは大変です。「1日にドリルは1～2種類，分量は1～2ページ」を目安に学習をスタートしましょう。
3．子どもが学習内容・量に納得しているか
「なぜこの学習に取り組むか」「このドリルはいつ終わるのか」「学年が上がるまでに何の学習に取り組むか」など，学習の目的や計画について，子どもが納得していることも重要です。一時的に子どもが反発したとしても，また，すぐには理解し切れなくても，目標や計画，学習内容・量について話しておきましょう。学習への取り組み方が変わってくるはずです。
これまでにない習慣を身に付けることは，子どもに限らず，誰でも大変です。「今日はやりたくないな」「気分が乗らないな」というときもあるでしょう。そんなときに親が子どもを励ますことも大切です。コツコツ学習することが習慣になるまで，親が焦らずじっくりと子どもを見守りましょう。
このような表を作ると，