『勉強法以前の「勉強体質」のつくりかた』（伊藤敏雄著／主婦の友社）をもとに，効果的な家庭教育について学びます。
正解をすぐに聞いてくる子は伸びない
成績が上がらない子の特徴の一つとして，「正解をすぐ聞いてくる」ことが挙げられます。「先生，早く答えを教えて！」「正解は何なんですか？」とすぐに聞いてくる子は，自分で考えることをしないため，学習内容が身に付かないのです。
勉強ができるようになるために大切なこと
「できない」を「できる」にするのが勉強であり，そのためには「何をどうまちがえたのか？」「次どうすればまちがえないのか？」を考えることが大切だと『勉強法以前の「勉強体質」のつくりかた』では書かれています。
すぐに正解を聞いて，赤で答えを書き込むだけでは，「分かったつもり」になっていることがほとんどです。実際，すぐに答えを聞いてくる生徒さんに，授業中に間違えた問題を30分後に解き直してもらったところ，正答率は30％ほどでした。1時間後，数日後，もっと先のテストになると，正答率はさらに落ちるでしょう。
「なぜその答えになるのか」を考えることが大切
すぐに答えを聞いてくる生徒さんには，「自分で考えてみよう」「正しい答えは何だと思う？」「なぜその答えになると思う？」と質問して，考えてもらうようにしています。そのような声かけをして一緒に考えた後，30分後に解き直してもらうと，正答率は80～90％にまで上がりました。
子どもが自分で考えなくなる原因
子どもが答えをすぐに知りたがる，答えを写して終わりにしてしまうのには，次のような原因があるかもしれません。
- 子どもにとって学習量が多すぎる
- 子どもにとって内容が難しすぎて考えるのが億劫
- 親が「早く学習を終わらせなさい！」「勉強のスピードが遅い！」と日常的に急かしている
学習量やスピードよりも，「できない問題をできるようにする」「なぜ間違えたか考え次に生かす」という学習の質が重要です。ぜひご家庭でも心がけてみてください。
