文部科学省が毎年実施している「全国学力・学習状況調査」では，都道府県別順位が公表され，大きな話題となります。しかし『「学力」の経済学』著者は，学力テスト都道府県別順位は，学校教育の成果を測るうえでほとんど意味がないという見解を示しています…