『Learn Better――頭の使い方が変わり、学びが深まる6つのステップ』（アーリック・ボーザー著／英治出版）をもとに，効果的な学習法について探ります。
Learn Better――頭の使い方が変わり、学びが深まる6つのステップ
- 作者: アーリック・ボーザー,月谷真紀
- 出版社/メーカー: 英治出版
- 発売日: 2018/07/19
- メディア: 単行本
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勉強しているのに成績が上がらないのはなぜ？
「長時間勉強しているのに成績が良くなりません」「本人もやる気があり，たくさん勉強しているのですが……」という相談をよく受けます。このような場合，問題をこなすことで分かったつもりになっている，すでに分かっている部分・まだ分からない部分を明確にできていないことが多いです。
- 量をこなせばいいと思っている
- 宿題をやりさえすれば大丈夫だと思っている
- 答え合わせがいい加減になっている
- 同じ間違いを繰り返している
このような考え方・取り組み方では，長時間学習しても内容が身に付かず，成績が上がらないままです。
小テストで理解度を確認する
子どもが分かったつもりになっている，宿題をやることで満足してしまっているときは，ぜひ小テストを実施して理解度を確認しましょう。『Learn Better――頭の使い方が変わり、学びが深まる6つのステップ』では，小テストの利点について次のように書かれています。
［……］テストの利点は、明確化・フィードバック・判定だ。つまり、テストによって自分のわからないところが具体的に理解できる。この手法の威力は大きい。例えば会計学の試験に落ちたら、会計学をもっと勉強しなければならないとわかる。
「宿題やってきたからできるよ！」と自信満々な子どもも，小テストを実施してみると，「あれ？意外と点数が取れなかったな」「どうやって解くんだったかな～？まだまだ復習が必要だな」と気づくことが多いです。小テストを実施することで，このように子どもに気づくきっかけを与えることができます。本書によると，実はスキルや知識の習得が上手な人は，頭の中で頻繁に自身でテストを行っているそうです。
家庭教育でも小テストを実施したり，「今日勉強したことを教えて？」「この問題の解き方はどうだったかな？」と声かけして理解度確認を行うことで，スキルや知識を効率的に習得できるようになるでしょう。
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