集中力がないと考え続けることができない
生徒さんを指導していて，問題が分からないというより，集中力や考え続ける力が足りないのかな？と感じることがあります。
学年が上がるにつれ，「この問題文はどういうことを言っているのかな？」「どうやって解くのかな？」「次の式はどう組み立てるのかな？」と考え続ける力が問われます。難しい問題になればなるほど，考えるべきステップが多くなります。
集中力がないと，考え続けることができません。問題を読んでいる途中で「分かりません！」と言ってしまったり，解き終わる前に途中で諦めてしまったりします。
子どもが「分からない」と言っているので，「分からないんだ」と思うかもしれませんが，実は集中力がないだけということは多いです。集中力を身に付けると，考え続けられるようになる→解ける問題が増えるということはよくあります。
集中力の養い方
分からない問題をかみ砕いて説明したり，「どうやったら理解してもらえるだろう？」と考えたりする前に，まずは子どもに集中力を付けるところから始めましょう。そもそも集中力や考え続ける力がないと，解説しても聞き流してしまうからです。
ポモドーロテクニックという時間管理術は，子どもの集中力を養う上で効果的です。「25分集中→5分休憩」という30分1セットを繰り返すというものです。
小学校低学年・勉強にまだ慣れていない子どもにとって，25分集中するのは難しいかもしれません。その場合は，まず10分計って集中するトレーニングを行いましょう。
私の教室でも「10分でプリント1枚やろう！」というように，最初は10分を目安にしています。国語10分→休憩→算数10分というように進めても，慣れないうちは最後の10分で混乱してしまい，普段は解ける問題が解けなくなってしまう......ということが少なくありません。
集中力が付いてくると，難しい問題も自分でじっくりと考えて解けるようになります。解説を集中して聞くことができるようになり，理解できる範囲も広がります。ますは10分一区切りで集中するトレーニングをお家でもやってみてください。
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