10月に入ると、どの学年でも「
2学期は行事も多く、気温の変化で体調も崩しやすい時期。
では、同じように頑張っていても“伸びる子”と“伸び悩む子”
実際に指導していて見えてくる、3つのポイントをご紹介します。
①「量」より「復習のタイミング」
伸びる子は、“間を空けすぎない復習”を意識しています。
小テストや授業内容を、
一方、伸び悩む子はテスト前にまとめて復習するタイプ。
ポイント：
翌日・3日後・1週間後...と、
②「どこで間違えたか」を記録する
伸びる子は、できた問題・
どこで間違えたかを意識できる子は、同じ失敗を繰り返しません。
一方で伸び悩む子は、問題集をこなすことが目的になり、
ポイント：
ノートの端に、ミスの理由を書くだけでもOKです。
「計算ミス」「読み落とし」「時間配分」など、
③ 生活リズムの安定
意外と見落とされがちなのが、生活習慣です。
夜更かしや朝の寝坊が続くと、学力以前に集中力の土台が崩れてしまいます。
伸びる子は、決まった時間に寝て、朝型のリズムを崩しません。
ポイント：
就寝時間と起床時間を“休日も±30分以内”に保つこと。
まとめ：差がつくのは「才能」ではなく「習慣の質」
秋は、努力の方向性が問われる季節です。
問題集を1冊終わらせるよりも、
“伸びる子”に共通するのは、完璧さではなく「続け方の上手さ」
勉強に波が出やすい10月こそ、
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