同じ塾に通い、同じ時間勉強していても、成績が伸びる子と伸び悩む子がいます。この差はどこで生まれるのでしょうか。
結論から言うと、「できたつもり」で止まっているかどうかです。
例えば、解説を読んで「なるほど」と思った問題。その瞬間、理解した気になりますよね。しかし、ここで止まってしまうと、実際にはほとんど力になっていません。
なぜなら、「理解した」と「自力で解ける」は全く別だからです。成長が止まる子は、この“わかった感”で満足してしまいます。
一方、伸びる子は違います。
- 何も見ずにもう一度解く
- 翌日や数日後に解き直す
- どこで間違えたのか言葉にする
このプロセスを必ず通ります。つまり、「わかった」→「できる」へと変換しているのです。ここに、決定的な差があります。
勉強で一番怖いのは、 「できていないことに気づかない状態」です。本人は「やっているつもり」「理解しているつもり」なので、改善行動に繋がりません。その結果、時間だけが過ぎてしまいます。
では、どうすればよいか。やるべきことはシンプルです。「×を○にする作業」に時間を使うこと。
具体的には
- 間違えた問題だけを集める
- 解き直しを必ず行う
- 正解するまで繰り返す
これだけで、学習の質は大きく変わります。
多くの子は「新しい問題を解く」ことに意識が向きがちですが、本当に大切なのは、
「できなかった問題をどう扱うか」です。ここを変えるだけで、成長スピードは一気に上がります。
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