テラックでは，プログラミング演習を通じて，お子様の問題解決力を高めるトレーニングを行っています。「プログラミンで問題解決」では，生徒さんがつまづきやすいプログラミンの問題を例に挙げて，問題解決の考え方を解説していきます。
【理想】
←キーを押すと左に，→キーを押すと右に犬が進む。 ネコとぶつかったら止まる。
【現状①】
→，←キーで犬は動きますが，ネコにぶつかっても止まりません。
※キーで対象物を動かすプログラムの組み方については，以下の記事をご覧ください。
【現状②】
次のようなプログラムはどうでしょうか。
→，←キーで犬が動かなくなってしまいました。
【原因】
「ネコにぶつかったらつぎへ」→「ハターン1をよぶ」という部分は，下から順番に再生したいです。このプログラムだと「イッペンニン」の中に入っているので，同時に再生されてしまいます。
【対策】
下から上へという再生順序を崩したくないときには，「ズットン」を使います。「ネコにぶつかったらつぎへ」→「ハターン1をよぶ」をズットンで囲って，下から順番に再生されるようにしましょう。
「ハターン1がよばれたらここからはじめる」は，ループの外に出ていますので， →，←キーを押しても犬は動かず，止まった状態になります。
この考え方は色々なところで使えますので，ぜひ押さえておきましょう（例：プレイ中はキーで操作できるが，ゲームオーバーになると操作不能な状態にする等）。問題解決力を高め，より複雑で面白い作品をつくれるようになると良いですね。
