これまで色々な生徒さんを指導してきて，宿題への取り組み方が，授業態度や意欲，自信に関係していると感じます。
宿題をきちんとやってきたときは，「宿題やってきました！」と笑顔で自ら報告し，授業に積極的に参加するのに対し，宿題をやってこなかったときは，後ろめたさがあるのか，授業中の集中力や積極性も今一つな生徒さんが多いです。
宿題をやると自信につながる
宿題にきちんと取り組むことで，①～④のような良い循環が生まれます。
①学習内容に対する理解が深まる。
②授業内容も理解しやすくなり，学習が楽しくなる。
③次の宿題に対するやる気も高まり，きちんと取り組む。
④さらに分かる問題が増え，ますます学習意欲が高まる。
このような良い循環が生まれると，子どもは自然と学習に取り組むようになります。
一方，宿題に取り組まないと......
①学習内容に対する理解が深まらない。
②「宿題をやらなかった」という罪悪感もあり，授業に積極的に参加できない。
③次の宿題に対するやる気も生まれず，取り組めない。
④分かる問題が増えないので，学習意欲が下がる。
宿題を嫌がる子は，このような悪循環に陥っていることが少なくありません。
親がサポートすることも大事
宿題をやる習慣がつけば，上記のような良い循環が生まれ始めます。自然と学習意欲が出てきて，自信もついてきますので，ぜひそこまで保護者様がサポートしていただければと思います。
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