言動が一致しないと，勉強はできるようにならない！

勉強ができるようにならない子の特徴として，「言動が一致しない」ということが挙げられます。

最近，このようなことがありました。中学1年生の生徒さんが，初めての定期テストを受け，自分で決めた目標得点に届かず，悔し涙を流しました。目標得点に届かなかった原因は明白でした。

このようなことについて，保護者様を交えて話し合い，今後改善していこうと決めました。生徒さんも「今度こそ頑張る！」「目標得点に届くよう，今回の反省点を生かして，勉強のやり方を改善する！」とおっしゃっていました。

しかし，その矢先に，また上記のような効果的ではない勉強法を行っていました。答えを写して全部〇を付けたり，定期テスト後の悔し涙から1週間も経っていないのに，反省点を全く生かせておらず，「あの悔し涙は何だったんだ！」と保護者様もおっしゃっていました。

この生徒さんのように，言動が一致していない子は意外と多くいます。

「勉強ができるようになりたい！」と言いながら，勉強しない。
「テストの点数を上げたい！」と言いながら，苦手な問題を避け，できる問題ばかりやる。＝点数を上げるためには，今できないものを，できるようにすることが大切です。
「東大に行きたいんです！」と言いながら，自分が好きな教科・範囲だけやる。入試に必要な教科であっても，自分がやりたくないものは避ける。
「今日から心を入れ替えて頑張ります！」と言いながら，「ここ最近ちょっと忙しいんで時間ができたらやります」とタスクを後回しにする。