10年以上，数多くの生徒さんを指導してきて，伸びない子には典型的な口癖があると感じています。今回は伸びない子の口癖を3つご紹介します。
①「でも，だって」「無理だ」「どうせできない」
「でも，だって」「無理だ」「どうせできない」というように，いつも言い訳したり，自己否定したりする子は伸びません。
できない理由を探したり，自分で自分のことを「できない」と信じ込んだりしていると，何か物事に取り組んでも，成果が表れにくいです。
もしこのような発言が口癖になっている場合は，意識的に「こうすればできる」「自分は○○できるようになりたい」というポジティブな発言に変えましょう。
②「これは習っていないから！」
「習っていないからできなくていいんだ」「間違えて当然なんだ」という意識がある子は伸びません。このような発言が口癖になっている子は，新しい知識・考え方を学ぼうとする意欲が低いです。
すでに習っている単元・内容であっても，「まだ習っていないから！」と言う子がいますが，それは「自分が見たことがないパターンの問題」だということらしいです。
全てのパターンの問題を先生から教わるわけではありません。学年が上がるにつれ，様々なパターンの問題が出題されるようになり，自分で学んだ知識・考え方を応用して，未知の問題を解けるかどうかが問われます。
「教わっていない＝できなくて当たり前」という意識を変えていく必要があります。
③「どうすれば勉強ができるようになりますか？」
「どうすれば勉強ができるようになりますか？」と聞いてくる子がいますが，そういう子に限って伸びません。ラクな方法を探しているだけで，いざアドバイスをしても，実行に移さないからです。
「こんな問題集をやってみたら？」「間違えた問題はできるようになるまで解き直したら？」「テストまで計画を立てて勉強したら？」などとアドバイスしても，「はい」と口先だけで行動が伴いません。「もっと速く成果が出る方法はないんですか？」と聞いてきたり，「頑張ってるんですけど」と言うので話を聞くと勉強時間・量が圧倒的に足りていなかったりします。
伸びる子は「どうすれば勉強ができるようになりますか？」というような漠然とした質問をしません。「こういうやり方で今勉強しているんです」「でも覚えられないので，良いやり方がありませんか？」と具体的に質問してきたり，授業中にアドバイスした小さなことでもすぐに実践したりします。
「これをやってみました！」「この方法は上手く行きました！」「次はこの教科を頑張ろうと思っているんです」というように，質問や相談内容がどんどん深まっていくのが伸びる子の特徴です。
①～③のうち，当てはまっているものはありませんでしたか？ぜひ振り返ってみてくださいね。
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