今回は，ゴールに直前で停止するレースカーづくりから。 レースカーの先端にモーションセンサーが取り付けられており，物体との距離を感知します。 物体に近づくと止まるよう，プログラミングでロボットに指示します。 www.youtube.com 物体に反応して，レー…

初めてプログラミンに取り組む生徒さん。 まずは問題演習を通じて，操作方法や考え方を学びます。 www.youtube.com www.youtube.com 最後は，オリジナル作品づくりにチャレンジ！ www.youtube.com 乗り物や炎がたくさん出てくる，かっこいいアニメーションを…

今回は花の回りを飛び，花に止まるミツバチづくりから。 ミツバチが花に近づいたら止まるよう，プログラミングします。 花に内蔵されているモーションセンサーが，ミツバチとの距離を感知する仕組みになっています。 www.youtube.com 次はカエルの一生をモデ…

今回講座にご参加くださった生徒さんのチャレンジを紹介します。 物を引っ張ることのできるプルロボットに，モーションセンサーが付けられています。「物に近づいたら止まる」機能を追加しようという試みです。 しかも，センサーの向きを簡単に変えられるよ…

各々のプログラミング課題や，オリジナル作品づくりに取り組む生徒さんたち。 分からないところは，互いに教え合います。 「なんで上手くいかないんだろう？」「ここを変えてみたらどうかな？」と知恵を絞ります。 自分でつくったオリジナル作品も進んで発表…

2台のロボットを繋げて動かすプロジェクトに挑戦！ ご兄弟で力を合わせて取り組みます。 お兄ちゃんが間違いに気づき，修正してくれました。 2台のロボットを動かせるよう，プログラミングしていきます。 www.youtube.com 2台のロボットが，時計回りに回転し…

テラックのプログラミング講座を定期的にご受講くださる生徒さん。今回は，前回より難易度の高い問題に挑戦！ これまでに習った考え方を応用して，自力でプログラミングしていきます。 www.youtube.com カニをクリックすると，エサを発射しました！ 鳥がエサ…

小学生の男の子が，テラックのロボットづくり講座を体験しに来てくれました！ スピーディーかつ正確に，どんどんロボットを組み立てていきます。 ロボットが完成したら，次はプログラミングに初挑戦！ 「このプログラミングブロックはどういう意味だろう？」…

まずは地震シュミレーターをつくり，建物の強度を調べるプロジェクトから。 どんな構造の建物が，地震に強いかな？予想を立ててみます。 予想が立ったら，実験して検証します。 （タブレット右上の数字が，揺れの強さを表しています。） www.youtube.com www…

今回は地震シュミレーターをつくり，建物の強度について調査するプロジェクトです。 まずは建物を揺らすことのできる，地震シュミレーターづくりから。 次に比較調査する建物を組み立てます。 左下，右下，上の建物のうち，一体どれが揺れに強いのでしょうか…

今回は，物を引っ張り移動させられるプルロボットづくりから。 「何分でロボットを作れるか，時間を測ろうよ」という生徒さんのリクエストにより，計測してみると......なんと約15分でプルロボットを完成させることができました！ しかしロボットをつくって…

今回はご兄弟でのご参加です！ 「このパーツはどこにあるんろう？」――表を見ながら，集中してロボットを組み立てていきます。 上手くいかないときは，お互いのロボットを見たり，教材を見直したりして，原因を探ります。「どこが間違えているんだろう？」「…

※PCでご覧ください※ //

新しく学んだ知識・考え方を生かして，プログラミンでアニメーションやゲームを作っていきます。 最後は皆で成果を発表し合います。 今回も非常にクオリティが高く，面白いオリジナル作品が出来上がりました。 テラックの生徒さんは皆，意欲が高く，お互いに…

今回は，物を引っ張り移動させることのできるプルロボット作りから。 まずロボットを組み立て，その後タブレットでプログラミングを行います。 www.youtube.com バスケットの重りを付けたプルロボットが前進しました！ 次はゴール前で停止するレースカー作り…

プログラミンの難問に挑戦する生徒さん。 www.youtube.com クリックするとゾウは「パオーン」と鳴き，鼻を上げます。問題の指示通りにゾウを動かすことに成功しました！ こちらはスクラッチに取り組んでいる生徒さん。 どんどんゲームを作り上げていきます。…

レゴが大好きな小学生の男の子2人が，ロボットづくりに挑戦！ 手慣れた様子で，どんどんロボットを組み立てていきます。 ロボットをプログラミングで動かすのは初めて。 試行錯誤を繰り返します。 www.youtube.com 徐々にプログラムの意味を理解し，ロボット…

今回はまずセンサーの傾きを読み取り，メッセージを送信するロボットをつくりました。 www.youtube.com センサーを傾けると，ライトが赤に変わり，画面に「マイロ」と表示されます。 次は，2台のロボットをプログラミングで動かすプロジェクト。 www.youtube…

小学生の男の子たちが，初めてプログラミンに挑戦！ 絵を大きくしたり，小さくしたり，速く動かしたり......プログラムを再生する度，笑顔になります。 時折見せる真剣な表情。 最後は皆で成果を発表し合います。どんな作品が出来上がったかな？ www.youtube…

プログラミンの学習を修了され，スクラッチに取り組んでいる生徒さん。 書籍を自力で読み進め，ゲームを作っていきます。 再生して動きを見てみましょう。 www.youtube.com 自機はキーで操作でき，敵に当たると消えます。 ゲームの土台が出来上がってきまし…

今回は，プログラミンに初めて取り組む生徒さんがご参加くださいました。 あっと言う間にコツを掴み，色々な動きを実装します。 どうやったらネコが歩いているように見えるかな？動きを研究して，試行錯誤を繰り返します。 www.youtube.com ネコを歩かせるこ…

いつもテラックのプログラミング講座にご参加くださる生徒さん。 今回はキーで動き，クリックでタマを発射できるロケットと，タマに当たると粉々になって消える星をつくりました。 どのような順番で再生するのか，何をいっぺんに行うのか，よく考えて，ご自…

Lego WeDo2.0を使ったテラック「ロボットづくり講座」に，小学生の男の子がご参加くださいました。 まずは，ロボットがどのような構造になっているか，タブレット教材をじっくり観察します。 どのパーツがどこにあるか，付ける向きは合っているかなど，慎重…

今回は，センサーを使って物体を検出するプロジェクトに挑戦しました。 まずロボットを組み立て，物体を感知できるセンサーを取り付けます。 ロボット右側についているアームが，物体を検出できるセンサーです。 そして，センサーが物体に近づいたらロボット…

今回は，2台のロボットを使ったプロジェクトです。 それぞれのロボットのモーター回転方向を研究して，どのようにプログラミングすれば，様々な動き――「前進」「後退」「旋回」が実現できるかを考察しました。 www.youtube.com 試行錯誤の末，見事，全ての動…

Lego WeDo2.0を使ったテラックの「ロボットづくり講座」に，小学生2人が参加してくれました。 まずはタブレット教材を見ながら，ロボットを組み立てます。 次にプログラミングをして，ロボットを動かします。 www.youtube.com プログラミングで命令した通り…

合同会社テラックでは，2016年4月発売のLego WeDo 2.0を使ったロボットづくり講座を開始しました。 ロボットを組み立て，プログラミングで操作しながら，様々なテーマについて考察を深めます。 www.youtube.com 今回は，センサーを使って植物サンプルを発見…

「どうすれば子供の才能を引き出すことができるのか」――。親ならば誰しも気になるテーマだと思います。『最高の仕事ができる幸せな職場』（ロン・フリードマン／日経BP社）をもとに，子供の能力を伸ばす家庭教育や環境について考えていきましょう。 最高の仕…

テラックでは，プログラミング演習を通じて，お子様の問題解決力を高めるトレーニングを行っています。「プログラミンで問題解決」では，生徒さんがつまづきやすいプログラミンの問題を例に挙げて，問題解決の考え方を解説していきます。 【理想】 ←キーを押…

「ゲームをやるのではなく，ゲームを作ろう」――生徒さんの親御さんが，このような声掛けをしたことが，プログラミングをやるきっかけになったそうです。 自分でゲームをつくることができれば，ゲームに飽きてすぐ買い替えるということも無くなります。 既製…